社交能力不是一种天赋，通常是在一生中培养和影响的。家长应该从学前班开始就注重培养社会技能。

　　社会能力的重要性

　　[1] 人类是社会性动物，不能孤立地生活。每个人都需要接受来自他人的信息，学习他人的经验和智慧，沟通和协调，共同完成每天的工作。

　　[2）幼儿的社会性发展是指参与积极的社会交往，建立和谐的社会关系，掌握和遵守一定的行为规则，并能控制自己的行为以适应社会的心理特征。

　　我们未来的社会需要有强大的社会互动和活动能力的下一代，但今天我们的孩子只是被父母、祖父母和其他亲戚宠爱、爱护的孩子，给他们想要的一切，这样他们就不会被亏待。从出生开始，他们就生活在一个 "独立的、类似王国的 "实体中，是这个 "王国 "中的 "小皇帝"。他们没有什么可失去的，但缺乏与他人互动和合作的机会。他们或多或少都有一些坏习惯--他们彼此之间不相往来。例如，有些孩子很自私，不让别人碰自己的东西；有些孩子很霸道，发脾气；有些孩子不喜欢说话，看到别人就脸红，害羞腼腆，等等。这些坏习惯将阻碍他们未来的社会活动。因此，从儿童早期开始培养社会交往的能力是至关重要的。

　　幼儿积极适应不同环境、与他人和社区和谐相处、勇敢承担社会责任、乐观面对生活的能力，是由生活环境和幼儿期教育水平决定的。幼儿期的社会教育在某种意义上比知识的传授和技能的训练更为重要。

　　既然社交能力如此重要，父母如何培养宝宝的社交能力？

　　父母如何培养宝宝的社交能力

　　友谊的萌芽在婴儿的1岁左右就开始发展。在这个年龄段，他们开始将注意力从玩具转移到孩子身上。

　　与婴儿与成人的互动相比，婴儿与他们的伙伴之间的互动起着不可替代的特殊作用。

　　通过相互模仿，婴儿可以学会用多种不同的方式玩一个玩具，拓宽他们的视野，发展他们的实践和解决问题的能力。

　　当他们与小伙伴玩耍时，首先不能侵占玩具，其次要为他人着想，第三可以学习在不同的社会环境和场合下解决冲突和矛盾。他们逐渐明白，当他们欢快地微笑、亲切地抚摸、愉快地鼓掌、关注小伙伴时，可以得到肯定和接纳，获得分享和合作的快乐；而当他们摸、打、抢别人的玩具时，就会引起别人的反感，甚至导致同伴也有同样的行为。

　　[2] 户外活动是一个很好的社会启蒙机会。天气好的时候，很多同龄的宝宝会在外面晒太阳，一开始他们只会进行最简单的社交行为：互相看，互相注意，等他们熟悉了之后，大人可以引导宝宝主动和伙伴握手、摸脚、亲吻。在他们学会了互相称呼之后，他们可以在每次见面时互相问候，1岁左右的宝宝们可以一起玩一些游戏。

　　3、寻寻觅觅，找到好朋友。母亲和父亲可以密切观察宝宝的社会活动，注意他们最喜欢的那一项，并经常创造机会鼓励他们一起玩耍，进行更深入的互动。

　　4.妥善处理宝宝的玩具打架事件。大多数时候，宝宝的互动都是围绕着玩具或物品进行的。与伴侣之间的冲突往往是由争夺玩具引发的。如果别的宝宝想玩他的玩具，你的宝宝有两个选择。他要么把它给另一个婴儿，要么继续自己玩。

　　在这两种情况下，都可能出现冲突。宝宝不会让其他宝宝抢走自己的玩具，但如果其他宝宝的占有欲很强，需要抢夺玩具，这时大人不需要过多干预，但可以从旁引导，比如让其他宝宝和自己的玩具交换，或者让他们一起玩。"情绪反应，不断调整自己的行为。